Тема: "Фрукты"
Сроки: 2.10-6.10
Итоговое событие: Викторина «Живые витамины»
Уважаемые родители!
Тема этой недели
«Фрукты»
Предлагаю вам некоторые рекомендации по работе с детьми для закрепления данной темы.
1.Рассмотрите дома (в магазине, на рынке) с ребенком натуральные фрукты.
2.Покажите и назовите те фрукты, с названиями которых он еще не знаком.
3.Выучите с ребенком названия фруктов: яблоко, груша, лимон, апельсин, абрикос, персик, банан, ананас.
3. Обратите внимание на следующие признаки фруктов: цвет, форму, вкус;
4. Предложите рассказать о знакомом фрукте по плану:
Что это?
Какой он формы?
Каков на ощупь?
Каков на вкус?
5. Поиграйте с ребенком в игру с мячом «Назови ласково». Вы называете фрукт и бросаете ребенку мяч, ребенок бросает мяч обратно и называет фрукт «ласково»:
яблоко- яблочко
лимон –лимончик
банан – бананчик
абрикос – абрикосик
6. Поиграйте с ребенком в игру с мячом «Один — много». Вы называете фрукт в единственном числе и бросаете ребенку мяч, он ловит мяч и, возвращая мяч обратно, называет этот же фрукт во множественном числе:
яблоко – яблоки
лимон – лимоны
груша – груши
абрикос - абрикосы
персик – персики
7.Попробуйте придумать с ребенком загадки-описания о фруктах. Например: «Желтый, овальный, кислый. (Лимон.) Оранжевый, круглый, ароматный, кисло-сладкий. (Апельсин.) Зеленое, круглое, гладкое, твердое, сладкое. (Яблоко.)
8. Учите ребенка образовывать прилагательные от существительных и отвечать на вопросы:
Какой сок делают из яблок? (Яблочный.) (Сок из яблок какой? Яблочный.)
Какое варенье варят из абрикосов? (Абрикосовое).
Какой джем готовят из апельсинов? (Апельсиновый.)
9.Разучите пальчиковую игру.
«Апельсин»
Мы делили апельсин,
(Показать руками апельсин)
Много нас, а он один.
(Показать 1 палец)
Эта долька – для ежат.
Эта долька – для ужат.
Эта долька – для утят.
Эта долька – для котят.
Эта долька- для бобра.
(Загибать пальцы на правой, затем на левой руках.)
А для волка - кожура
(Погрозить пальцем.)
